FAQ - Curriculum bachelor

Zo lijkt het misschien, maar niets is minder waar. Op drie manieren kun je te maken krijgen met het nieuwe curriculum.

1. Alle bachelor studenten die vanaf september 2016 beginnen met de master zullen de nieuwe master gaan volgen.
2. Als je nu in het derde jaar van de bachelor zit, zal je enkele kleine veranderingen merken ten opzichte van vorig jaar. Omdat de nieuwe master insteekt op het eindniveau van de nieuwe bachelor, zal de oude bachelor op enkele punten aangepast worden. In de vakken FA-204, FA-206, FA-302 en FA-303 zal een extra PGO en/of hoorcollege toegevoegd worden.
3. Als je nu in het derde jaar van de bachelor zit, kun je te maken krijgen met het nieuwe curriculum, zodra je een vak niet haalt. De oude vakken zullen op een gegeven moment niet meer gegeven worden tijdens de nieuwe bachelor. Je zult dan een gelijkend nieuw vak moeten volgen of er kan een andere maatregel getroffen worden zoals bijvoorbeeld een extra tentamenherkansing of een bezemcursus. Het schema met wanneer de vakken voor het laatst gegeven worden vind je bij vraag 4.

Figuur 1. Schematisch overzicht van de nieuwe bachelor

In fig. 1 is te zien hoe de nieuwe bachelor eruit ziet. Er zijn een aantal dingen anders ten opzichte van de oude bachelor.

In de eerste periode bijvoorbeeld. De eerste tien weken zullen bestaan uit een week introductie, gevolgd door twee fulltime vakken van vier en vijf weken. De rest van het eerste jaar zullen telkens twee vakken naast elkaar gegeven worden zoals dat nu ook gebeurt.

In de bachelor zal er meer aandacht zijn voor farmacotherapie dan voorheen. Een deel van de farmacotherapie die nu in de master zit, zal al in de bachelor gegeven gaan worden. Dit wordt geïntegreerd in de verschillende vakken.

De focus van bereiden gaat meer van de vaardigheid in het bereiden (‘kookboekpractica’) naar de theorie achter het bereiden. Bereidingspractica zullen nog steeds gegeven worden, maar hier zal meer ‘geëxperimenteerd’ worden dan complete bereidingen maken.

De nieuwe bachelor is samengesteld met een aantal speerpunten in gedachten.

De focus ligt op kleinschalig en student-activerend onderwijs.. Een voorbeeld hiervan is case-based learning.

De bachelor is een brede academische opleiding die behalve naar de master Farmacie en Drug Innovation ook naar verschillende (biomedische) onderzoeksmasters leidt.

Een van de focussen is ook geïntegreerd onderwijs. Dit houdt in dat verschillende leerlijnen samenkomen in de tweede- en derdejaars vakken. Door deze integratie van de verschillende leerlijnen zullen studenten een beter begrip krijgen van het onderwerp. Ook onderzoek zal meer geïntegreerd worden in het onderwijs. Bijvoorbeeld UIPS (Utrecht Institute for Pharmaceutical Sciences, dit zit boven in het DDW) zal zichtbaarder zijn, je leert onderzoeksmatig denken en actuele bevindingen zullen verwerkt worden.

Ook gedifferentieerd onderwijs is een focuspunt. Alle studenten zullen het basisniveau moeten halen. Hebben ze hier wat meer moeite mee of extra tijd voor nodig dan kunnen ze herhalingsopdrachten maken op hetzelfde niveau tot dat ze het basisniveau beheersen. Voor de studenten die het al snel doorhebben is er een verdiepend niveau.

Het systeem van vakken twee keer per jaar aanbieden zal ook in de nieuwe bachelor gebruikt worden. Het eerste jaar van de bachelor ligt vast, zoals nu ook het geval is. De tweede- en derdejaars vakken zullen twee keer per jaar gegeven worden. Het eerste half jaar en het tweede half jaar van jaar twee en drie, zoals aangegeven in het schematisch overzicht in de vorige vraag, kun je met elkaar verwisselen. Je kunt dus zelf een planning maken voor jaar 2 en 3.

Tabel 1. Aanbod van bachelor cursussen ‘oude stijl’.

De nieuwe bachelor zal niet met alle drie de jaren tegelijk van start gaan. Eerst zal alleen jaar één gegeven worden, daarna twee en vervolgens drie. Als je bent begonnen aan de oude bachelor dan maak je die dus in principe af. In tabel 1 staan de vakken van het oude curriculum met het jaar dat ze voor het laatst gegeven gaan worden. Als je één van de vakken in het laatste jaar dat ze gegeven worden niet haalt, zal je waarschijnlijk een nieuw vak moeten volgen dat hier op lijkt . Voor zover nu bekend zal alleen voor FA-200 een ‘bezemcursus’ komen, omdat dit altijd wordt gezien als een lastig vak. In tabel 2 hier onder staat voor het eerste jaar aangegeven welke nieuwe vakken een alternatief bieden voor de oude vakken. Voor de tweede en derdejaars vakken komt deze tabel later nog beschikbaar.

Tabel 2. Equivalentietabel: Vervanging ‘blokken oude stijl’ door ‘cursussen nieuwe stijl’.

* Ontbrekende studiepunten in de major dienen te worden ingevuld met cursussen die worden aangeboden vanuit de Farmaceutische Wetenschappen.

De skills zoals we die nu kennen zullen niet meer terugkomen in de nieuwe bachelor. Natuurlijk moeten er wel vaardigheden getoetst worden. Dit gaat echter op een andere manier. De academische vaardigheden worden getoetst in de cursus FA-BA100. Het onderwijsprogramma is dusdanig ingericht dat je binnen een farmaceutische context op individueel niveau werkt aan deze vaardigheden. De rode draad door het jaar is een aantal opdrachten waarin je stapsgewijs werkt aan de leerdoelen op het gebied van de vaardigheden. Ook de reflectie op jouw ontwikkeling van deze vaardigheden zal een belangrijke plaats innemen. Om aan het einde van het vak zowel de kwaliteit van het werk als de ontwikkeling daarin te kunnen evalueren en beoordelen zal er in de opleiding gewerkt worden met een vaardighedenportfolio. De vaardigheden worden geïntegreerd in de vakken, zoals nu ook al in de master het geval is. De academische vaardigheden die in de cursus aan bod komen, worden beschreven aan de hand van de volgende aandachtsgebieden: schriftelijke, mondelinge communicatie, informatievaardigheden en professioneel gedrag.

Tot het studiejaar 2017-2018 kunnen bijna alle skills nog herkanst worden. Daarna zal worden overgegaan op de nieuwe manier van vaardigheden toetsen. In onderstaande tabel is weergegeven tot wanneer een bepaalde skill herkanst kan worden.

Tabel 3. Aanbod en toetsing van vaardigheden behorende bij de bachelor ‘oude stijl’.

Er is meer keuzeruimte dan voorheen in de bachelor. In het eerste jaar zit in de derde periode een keuzeruimte waar studenten kunnen kiezen uit vier vakken. In totaal kun je 45 EC, in plaats van 30 EC zoals in het oude curriculum, halen via profileringsvakken. Dit zijn de paarse vakken in fig. 1.

Ja, er is juist meer ruimte voor dan in de huidige bachelor. Door de extra keuzeruimte is het goed mogelijk om ook een hele minor te volgen aan een andere faculteit.

Ja, ook door de extra keuzeruimte is het makkelijker om een half jaar studeren in het buitenland te plannen. Wel moet dit natuurlijk goed uitgedacht worden door de vakken in de goede volgorde te gaan volgen.

In principe worden alle vakken, net als nu, in het Nederlands gegeven. De meeste boeken zullen wel in het Engels zijn. Keuzevakken die je kan volgen zowel binnen als buiten de faculteit kunnen soms wel in het Engels zijn.

Ja, er zal ook in de nieuwe bachelor een honoursprogramma zijn voor de studenten die wat extra uitdaging willen.

Er zijn geen specifieke ingangseisen voor de Farmacie vakken. Zoals nu moet je wel alle niveau 1 vakken gehaald hebben voor je aan niveau 3 vakken mag beginnen. Met de rest van de vakken mag je schuiven. Voor keuzevakken buiten Farmacie is het wel mogelijk dat daar ingangseisen aan zitten.

Als je een vak niet haalt en je moet een vak van de nieuwe bachelor gaan volgen, dan kan het zo zijn dat je daar nieuwe boeken voor nodig.

Heb je meer vragen over het nieuwe curriculum? Stuur dan een mail naar assessor1@upsv.nl